El término Persona Adulta es muy complejo de definir ya que connota varios significados atendiendo a las características de la sociedad del momento o al modo de entender el desarrollo humano y las etapas evolutivas. A esto hay que añadirle otras dos razones que son las siguientes: hasta hace poco no era interesante el estudio de esta etapa evolutiva para la pedagogía ya que se consideraba terminado el proceso de aprendizaje y un periodo estático de pocos cambios; y porque el enfoque es muy distinto dependiendo del autor.
Por todo ello, yo elaboraría una definición de persona adulta atendiendo a los rasgos más importantes destacados por los autores que lo han hecho. A pesar de todo, las características nombradas deben interpretarse teniendo en cuenta la heterogeneidad que se produce en la especie humana y más aún en esta etapa de la vida.
Una persona adulta es aquella que al alcanzar la mayoría de edad ha adquirido un total predominio de la razón en sus formaciones cognitivas y es capaz de hacerse responsable de su propia conducta al tener conciencia de que actúa con madurez y autonomía. Las personas adultas se encuentran en un equilibrio en cuanto a su personalidad y tienen la labor de organizar su propia vida.
Por todo ello, yo elaboraría una definición de persona adulta atendiendo a los rasgos más importantes destacados por los autores que lo han hecho. A pesar de todo, las características nombradas deben interpretarse teniendo en cuenta la heterogeneidad que se produce en la especie humana y más aún en esta etapa de la vida.
Una persona adulta es aquella que al alcanzar la mayoría de edad ha adquirido un total predominio de la razón en sus formaciones cognitivas y es capaz de hacerse responsable de su propia conducta al tener conciencia de que actúa con madurez y autonomía. Las personas adultas se encuentran en un equilibrio en cuanto a su personalidad y tienen la labor de organizar su propia vida.
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