EDUCAR EN COMPETENCIAS

SER

Autoconocimiento

Autoestima

Control emotivo

Adaptación

Curioso

SABER

Autoaprendizaje

Crear conocimiento

Crítico

Idiomas

Interpretar

Informarse

HACER

Responsable

Creativo

Uso de Tic

Resolver problemas

Iniciativa

Motivación

Persistencia

CONVIVIR

Expresarse

Comunicarse

Respeto

Sociabilidad

Cooperación

Solidaridad

Algunas de estas competencias están presentes o pueden estarlo en una persona adulta que no sabe leer ni escribir. Otras, no aparecen y se constituyen en carencias que tenga la persona.

En el aspecto del "ser" veo pocas carencias. No es necesario saber leer para conocerse a uno mismo e identificarse en algún sitio.

Quizás en el aspecto del "saber" pueden presentarse mayores debilidades: dificultad para crear conocimiento, para interpretar la información de actualidad diaria, etc.

Las carencias del "hacer" son pocas. La capacidad para resolver un problema viene dada por la experiencia y otros factores condicionantes. Sin embargo, puede perderse motivación al sentirse aislado de alguna forma por falta de conocimiento.

Para "convivir" no es necesario saber leer o escribir. Las competencias de este ámbito pueden desarrollarse a través de las relaciones con los demás-

La persona adulta que acude a un Centro de Personas Adultas tiene ciertas inquietudes que necesita resolver, como por ejemplo, acceder a las nuevas tecnologías o sentirse agusto manteniendo una conversación con la gente más joven hablando sobre temas de actualidad.